Дошкольники – прирожденные исследователи. И тому подтверждение – их любознательность, постоянное стремление к познанию, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации, осознанным намерением понять, как устроены вещи, узнать новое о мире, упорядочить свои представления о какой-либо сфере жизни. Для маленьких «почемучек» в третьем корпусе школы были организованы образовательные модули. В этом месяце дети из средней и старшей группы решили поэкспериментировать с водой. Рассматривание снежинок с лупой, изменение цвета воды, таяние льда, заморозка воды и многие другие опыты с водой проводили ребята. Все свои суждения и умозаключения дети фиксировали в «Журнале исследователя».